檀秀侠，女，北京师范大学珠海分校管理学院讲师，主讲危机管理、市政管理、社会福利制度国际比较、心理学、人力资源测评等课程。北京师范大学博士后，本科毕业于中国人民大学，天津师范大学博士毕业。曾先后在北京石油化工学院、中国国际广播出版社、汕头大学等单位工作。
在接受采访时，檀秀侠老师提到，成为大学老师是她一直以来的愿望。在她看来，老师不仅要教给学生专业方面的知识，更要起到价值导向的作用，教会学生明辨是非。同时，老师也应当有一颗仁爱之心，把学生当成自己的朋友，与学生多交流，多互动，尽自己最大的努力去帮助他们。在教学方法上面，她更倾向于教给学生一种思考问题、分析问题的思维方式，同时，她强调学术语言的严谨性，与实际相结合，以达到学以致用的效果。为了更好地让学生提高学习兴趣，她在课堂上会引入一些有趣的、富有哲理性的故事、诗词，以及一些相关的案例帮助学生去理解，除此之外，她在课堂上还会鼓励学生朗读一段文字，以增强学生的自信心和语言表达水平，减少学习理论知识的枯燥感。作为老师，她不仅传道授业解惑,也同样注重于对学生心态的调整，教学生如何摆正自己的心态。
面对工作，她认真负责，一丝不苟；面对学生，她一心一意，悉心教导。在她看来，我校的学生见识广，头脑灵活，适应能力强，接触新事物快，对老师的要求也很高，但在学习的刻苦程度以及自身的人生抱负方面还有所欠缺。 对此，她希望同学们都能尽早确定自己的人生目标，努力学习。
疑问是开启智慧之门的钥匙，没有疑问，就没有发展和进步。檀秀侠老师强调，学生应当主动发现问题，提出问题，养成独立思考的习惯，拥有自己的看法和见解，不能只是一味地相信书本。在学习自己的专业知识时，最好的方法就是精读一两本与本专业相关的书，做批注，勾勒出自己的思路，把书读通读透，反复琢磨，这样不仅可以夯实专业知识基础，还可以锻炼自己独立思考的能力。在读书的过程中，问者肯定会有自己的思考，也会有自己的感受，这会对知识的实际运用起到很大的帮助。
再者就是要开阔自己的视野，从不同的角度去思考问题。檀秀侠老师提到，以前她在中国人民大学上课时，一位教授曾说到的一个关于金字塔的例子：“大部分的人可能认为金字塔是像万里长城那样用一层一层的石头垒上去的，但是具有反向思维的人就会设想金字塔可能就是一个山从这个山顶慢慢地往下削而形成的。”换一种思维方式，你能够看到别样的风情和更多彩的世界。为此，檀秀侠老师鼓励学生从多个角度去思考，开拓自己的眼界，对不同的事物形成自己的见解和看法。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，想得再好也不比实践来得重要。檀秀侠老师特别重视理论与实践的结合，她希望学生能够学以致用，而不是纸上谈兵。采访中她提到了以前带领学生去香港律师事务所实习的一次经历，当时她带的是法律系的学生，学生在香港律师事务所实习时，必须按照事务所的要求一步一步来，没有任何宽松的余地，完成工作靠的就是自己的实际操作能力，而这都是需要通过不断实践积累的。因此，面对当今的大学生，她更侧重于对学生工作能力素质的培养，希望能够把更多的实践环节放入教学中，向学生提供更多的实践机会，让学生能够更好地与社会接轨。
针对当今社会大学生就业形势不容乐观的情况，就大学生如何提升自我，檀秀侠老师向我们提出了建议：“我认为可以用毛主席的一句话来概括：‘野蛮其体肤，文明其精神’。‘野蛮其体肤’就是要锻炼身体，身体是革命的本钱；‘文明其精神’就是不仅要在专业方面有所造诣，更要拥有良好的心理素质。”在她看来，一张一弛是成功之道，良好的作息时间和生活习惯也是非常重要的。因而在平时的闲暇时间，檀秀侠老师会通过散步、爬山、品茶来放慢生活的节奏，舒缓神经，放松心情，拥有了充足的休息时间工作起来才会更有效率。
当我们问到檀秀侠老师对自己未来的教学规划时，她认为最基本的就是要认真完成学校交予的教学任务；其次，监于自身的研究方向，在教学方面会更偏向于行政管理、公共事业管理等专业；而出于对现在市面上教材的可读性和系统性稍有欠缺的考虑，她期望在自己的教学经验积累足够时能够出版属于自己的教材。
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